Lena tiene diecisiete años. Tiene una lista en su teléfono: trabajos que no van a existir en diez años. Cada adulto añade un trabajo. Lena está preocupada. ¿Qué trabajo es seguro?
El domingo, Lena visita a su abuela Nadia. Nadia repara relojes en Velmar desde hace cincuenta años. Lena le muestra la lista. «¿Qué trabajo debo aprender?», pregunta.
Nadia deja sus herramientas. «Pregunta equivocada», dice. «Mi trabajo cambió tres veces. Relojes grandes, después relojes pequeños de pulsera, después cosas antiguas que nadie fabrica ya. Tres veces pensé: estoy acabada».
«Pero no lo estás», dice Lena. «No. Cuatro cosas se quedaron. Aprendo rápido. Explico con claridad. Trabajo con personas que no son como yo. Y me importa el buen trabajo».
Lena camina a casa. Ahora tiene una segunda lista. Es más corta. Tiene cuatro cosas. Ya no está preocupada.
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B1 · IntermediateLena tenía en su teléfono una lista de trabajos que no existirían en diez años. Cada adulto que conocía había añadido algo: su profesora uno, su tío dos, un desconocido en el autobús tres. …
B2 · Upper intermediateLena guardaba en su teléfono una lista de trabajos que no existirían en diez años, y cada adulto que conocía había contribuido a ella: su profesora uno, su tío dos, un desconocido en el autobús tres, con gran seguridad. Tenía diecisiete años, se esperaba que eligiera qué aprender, y la lista tenía la virtud de hacer que cada elección pareciera un error anunciado. …
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